方案介紹

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◎合作單位：本專案由「台灣新住民萌芽協會」與「一起夢想」共同推出。

◎專案摘要：讓新住民家庭的孩子在課後照顧班中得到充分照料，提供課業及生活知能的翻譯協助，提升中文程度，盡快適應生活環境，儲備翻轉未來的能力！

◎專案服務人數：15人

◎專案使用期間：109年9月-110年2月

◎經費使用：

【文化弱勢的惡性循環】
 

台灣新住民萌芽協會位於桃園中壢由眷村改建的自立社區，社區的家庭多數由外省榮民二代和新住民跨國婚姻所組成。組成家庭，為人父母後，都會面臨如何教養孩子的問題，對於隻身嫁到台灣，在語言、文化、經濟條件上皆處於弱勢的新住民，在教養孩子上，比起一般的家庭需要花費更多力氣，因此形成了文化弱勢造成經濟弱勢的惡性循環。

台灣新住民萌芽協會自103年11月起，開始協助第一位自越南返台的跨國銜轉生，至今已協助桃園市超過200名學生順利就學，協會除了媒合新住民母語老師至各校隨堂為孩子翻譯課業，也在課後接送孩子們至協會課後照顧班加強輔導，學生在語言溝通、識字程度和課業成績方面在協會的幫助下，均能有明顯進步，也減輕新住民家庭父母的教養負擔。

台灣新住民萌芽協會不僅服務新住民二代，也包含弱勢家庭的孩子。小學放學時間早，單親、隔代教養弱勢家庭的照顧者因為工作的關係也無暇多顧孩子，台灣新住民萌芽協會成為接住這些弱勢家庭孩子們的地方，讓孩子放學後有人陪伴，有人指導作業。

【小恩的故事】

小恩的媽媽是來自印尼的新住民，小恩父母離婚後，小恩和媽媽相依為命，靠著在小吃店打工微薄的收入維持兩人的生活。小恩的媽媽工作到很晚，下班後，還要指導小恩的作業，但小恩媽媽中文程度並不好，總是感到心有餘而力不足，小恩在課業上自然跟不上其他同學。
 

學校老師得知小恩的狀況後，主動連結台灣新住民萌芽協會課後照顧的資源，課後照顧班提供晚餐，有志工大學生協助指導作業，有多元的學習活動，讓小恩能夠跟上學習的進度，也減輕小恩媽媽在照顧上的壓力，讓小恩不因家境弱勢和文化上的差異失去學習的機會！
 

(照片非本人)

【小雁的故事】

小雁母親為越南新住民，在小雁三歲時父母離異，小雁媽媽在台灣無依無靠，離婚後，面臨了照顧以及經濟壓力。因此小雁的媽媽決定將小雁帶回越南，交由小雁的外婆照顧，而小雁媽媽則留在台灣努力賺錢，直到小雁上到了入小學的年紀，才不得不回到台灣生活。
 

剛回到台灣的小雁，完全不會說中文，每次到學校，總是坐在角落，一整天都不開口說一句話。直到台灣新住民萌芽協會媒合越南母語老師到學校一對一教導小雁中文，小雁的中文能力進步了，才有勇氣開口說話，也因為小雁媽媽經常要加班的關係，小雁也在下課後到協會的課後照顧班學習，小雁的中文能力因此突飛猛進，經過了兩年，小雁在班級中各項表現優秀，也參加學校課後舞蹈社團活動，更發現小雁在舞蹈上的天分，讓我們知道新住民的孩子不是什麼都不如人，而是需要學習的機會，和公平的受教環境，就能看見他們的優勢！
 

(照片非本人)
 

台灣新住民萌芽協會

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