方案介紹

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◎合作單位：本專案由「花蓮縣秀林鄉讓愛飛揚文創產業關懷福利協會」與「一起夢想」共同推出。

◎專案摘要：花蓮偏鄉兒少課後照顧，提供晚餐以及學習陪伴，補足教育資源，翻轉弱勢！

◎專案服務對象：花蓮文蘭部落地區弱勢家庭兒少

◎專案服務人數：25人

◎專案使用期間：2020年10月-2021年2月

◎經費使用：

*課輔班服務時間為每周一至五，每天課輔1小時，其餘時間為多元學習課程以及晚餐時間。

依據衛福部公布的最新貧窮線指標

花蓮縣是全國貧窮人口比率第四高的縣市

每25戶家庭，就有1戶是經濟弱勢家庭。

在偏鄉，因為偏鄉就業機會匱乏，青壯年人口多半到城市謀生，單親、隔代教養家庭成為偏鄉普遍的家庭型態。

年邁的祖父母，雖然能夠提供基本的生活照顧，卻無法進行課業的協助，家中也沒有可以讀書的地方，導致偏鄉的孩子放學後經常在部落遊蕩，學業成績落後，沒有學習動力，也因為經濟因素，面臨失學、中輟的問題。

【貧富差距，讓偏鄉的孩子一點一滴失去競爭力】

有許多弱勢孩童為學習而努力，但卻在學習和生活上面臨種種困難，文蘭部落位於花蓮鯉魚潭附近，就業機會多屬於臨時工性質的工作，像是割草、鐵工、務農等等。許多孩子為了減輕家中經濟負擔，假日會從事拉船、揹工等危險性質較高的打工，下課後則要幫忙照顧弟妹；無法完成作業，有的孩子家裡沒有書桌；只能趴在地板寫功課，這些一點一滴的落差，都讓偏鄉的孩子在學習上漸漸力不從心，甚至為了減輕家中經濟負擔放棄學習，讓貧窮重複循環。

【讓愛飛揚，終止貧窮循環】

文蘭部落族人張盈卿有感於此，為了補足偏鄉孩子們在教育資源上的缺乏，給予孩子們及時的幫助與關懷，於104年9月創立讓愛飛揚課輔班，利用鐵皮及兩片帆布自行搭建簡陋教室，召集部落裡家境清寒的孩童，放學後至課輔班學習、指導孩子們課業，並給予孩子們點心、晚餐補充營養。讓愛飛揚課輔班發揮部落集體照顧的功能，穩定孩子們的就學狀況，增加學習成就感，避免落入貧窮的循環。

【成為守護偏鄉弱勢孩子的天使】

然而讓愛飛揚課輔班今年因為疫情的關係，加上位處偏遠地區，資源缺乏，無法給予孩子完善的伙食，急需社會大眾的協助，成為偏鄉弱勢孩子的守護天使，讓偏鄉的孩子能夠無後顧之憂的學習，健康快樂的長大，也讓讓愛飛揚課輔班能夠在部落持續運作，幫助更多被社會忽略的孩子們，成為孩子們放學後的避風港，帶著感恩與自信的力量走向光明的未來！

【小林的故事】

小林兩姊弟來自單親家庭，小林的爸爸從事鐵工，總是早出晚歸，小小年紀的小林，從小就被訓練要照顧弟弟，小林放學後回家第一件事，就是打掃家裡，在還沒到課輔班學習之前，小林除了打掃，還要準備和弟弟的晚餐，來到課輔班後，減輕了小林準備晚餐的負擔，也讓小林和弟弟能夠完成回家作業，跟上學習的進度。小林的童年，再也不用被迫長大，能夠和一般的孩子一樣，在課輔班中學習，快樂長大！

(照片非當事人)
 

花蓮縣秀林鄉讓愛飛揚文創產業關懷福利協會

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