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台東弱勢兒少職業探索
台東弱勢兒少職業探索
協助台東26位偏鄉弱勢兒少職業探索,實踐對未來生活的想像藍圖!
方案介紹
您捐贈100元,一起夢想就會全額將100元轉予合作之社團法人台灣愛鄰社區服務協會,吸收所有手續費與金流費,將您的愛心100%傳遞下去!
◎合作單位:本專案由「社團法人台灣愛鄰社區服務協會 」與「一起夢想」共同推出。
◎專案摘要:藉由方案協助台東偏鄉地區的弱勢家庭兒少探索咖啡、廣播、戲劇、文創印刷等行業,透過導師的陪伴學習相關所需的能力,拓展偏鄉孩子對未來職業的多元選擇,翻轉貧窮!
◎專案服務對象:台東成功地區之弱勢家庭兒少(國小、國中生)
◎專案服務人數:26人
◎專案使用期間:2021年1月-2021年12月
◎經費使用:

「腦袋裝大便」、「笨蛋」、「養你比養狗還不如」,這些負面的話語以及動輒打罵的管教方式,是住在台東偏鄉的小英一家的日常。
正值青春期的小英因為長期接受負面的管教,將自己的內心封閉,拒絕被關心,戴上冷漠的面具,掩飾內心的創傷,其實她最渴望的,是「接納」與「陪伴」……

台灣愛鄰社區服務協會台東辦事處在台東縣偏鄉漁港-成功深耕十年,體會到城鄉的落差、學習資源的缺乏,以及疏忽、不當教養的失功能家庭狀態,讓偏鄉的孩子在成長的過程中因為跟不上學習進度,造成低成就的學習挫敗無力感,放棄學業,從事高風險、低薪的臨時工工作,形成貧窮的循環。

【貧窮,限制了孩子的想像力】
當我們告訴孩子:上大學及外出讀書是很棒的學習。因為家中沒有人上過大學,這些漁村孩子都紛紛表示:「不可能」,因為貧窮,早已限制了他們對未來生活的想像,我們知道講再多也不如陪他們去實際走訪。
於是我們帶著孩子到大學參觀,這群從來沒有看過大學的孩子說:「大學好大,車子都可以進來耶!」接著問老師:「研究所要怎麼申請?」我們知道這些偏鄉的孩子不需要說教,他們需要的體驗。


(帶孩子參觀大學)
因此,我們曾經舉辦或參與「一日老師」、「一日店長」、「聖誕音樂劇」、「社會關懷—送食物包給獨居長者」等體驗,擴大孩子們對於未來的想像。

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但生命的陪伴乃是最有價值及這群孩子最需要的經驗,因此,有別於一般的參訪式職業探索,我們找尋願意陪伴孩子一整年的導師,讓孩子們選擇「咖啡、廣播、戲劇、文創」四種職業類型,由導師帶領實作,在過程中引導孩子明白雖然先天條件不佳,卻可以在「熱誠」、「負責」等品格上預備自己,孩子們也將學習面對職場上「努力不見得有收穫」的挫折感,作為翻轉困境的必要養份。

(咖啡拉花教學)

(戲劇教學)
我們盼望這樣為期一年的體驗式職涯探索,以及導師的陪伴,成為這群孩子如鷹展翅上騰的起點。您的信任與支持,也將陪伴我們及這群偏鄉的孩子前進!

(職業體驗課表,每個類別預計辦理四次,每季一次)
【偏鄉孩子Scott的故事】
十五歲的Scott,從小就愛天馬行空,沉浸在想像世界,把乾掉壁虎頭當成化石寶貝,卻被學校老師貼上愛分心、注意力不集中的標籤,連體育都不及格,讓父母傷透腦筋。
透過愛鄰課輔班老師長期的陪伴,發現他是愛思考的孩子,因此鼓勵他閱讀,帶他參觀大學,Scott開始勾勒未來的生活藍圖,知道自己對土木工程有興趣,也順利考上大學,未來也計畫繼續就讀研究所。偏鄉的孩子缺乏的是有人陪著他探索,雖然慢一點,仍有機會展翅高飛!

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